Аннотация к проекту «Невидимые ниточки природы»

        В дошкольном возрасте закладываются основы отношения человека к миру предметов, природы, миру людей. Главная функция взрослого на данном возрастном этапе – адаптировать ребенка к жизни в окружающем мире, и проектная деятельность этому способствует. Благодаря проектной деятельности ребенок получает социальный опыт и основные сведения  об окружающем мире не только от взрослых, но и самостоятельно. Дети учатся наблюдать, размышлять, формулировать и отстаивать свое мнение, обогащать результаты опытов.

     В группе созданы условия для проведения исследовательской работы. «Экологическая лаборатория» - для проведения опытов с водой, почвой. Материальное  окружение, организовано с целью предоставления большего пространства для творческих исканий ребенка. Оно становится своеобразной лабораторией его самообразования.

    Проектная деятельность – это не только развлечение, игра, но и метод, при помощи которого дети знакомятся с окружающим миром. Однако весь сложный комплекс практических и умственных действий, выполняемых ребенком в процессе проекта, не осознается им как процесс предметного обучения, а воспринимается им как увлекательная игра « Мы всезнайки».